সব দেশেই শিক্ষার ধরণ আলাদা
ডিজিটাল স্কুলের বই
দক্ষিণ কোরিয়ার শিক্ষাব্যবস্থা পুরোপুরি ডিজিটাল সিস্টেমে চলে৷ প্রতিটি ক্লাস রুমেই রয়েছে কম্পিউটার এবং ইন্টারনেট৷ সরকারের ইচ্ছে সব স্কুল বই পুরোপুরিই ই-বুকে রূপান্তরিত করার৷ ডিজিটাল সিস্টেমে লেখাপড়া করতে কোনো ছেলে-মেয়ের যেন অসুবিধা না হয় এবং ডিজিটাল বইয়ের অভাবে যেন কারো লেখাপড়া বন্ধ না হয়, সেজন্য সরকার বিনা মূল্যে তাদের ট্যাবলেট এবং কম্পিউটার দিয়ে থাকে৷
সব দেশেই শিক্ষার ধরণ আলাদা
গ্রামের স্কুলে যাওয়ার অসুবিধা
অন্যভাবেও পড়াশোনা চলতে পারে৷ কোনোরকমে ঝুলানো একটি ব্ল্যাকবোর্ড এবং কয়েকটি কাঠের বেঞ্চই আফ্রিকার ঘানার এই স্কুলটির জন্য যথেষ্ট৷ এই স্কুলে ষষ্ঠ শ্রেণি পর্যন্ত বিনা বেতনে লেখা পড়া করা যায়, যদিও কাগজে কলমে রয়েছে ক্লাস নাইন পর্যন্ত লেখপড়া বাধ্যতামূলক৷ পড়াশোনার মাধ্যম ইংরেজি হওয়ায় গ্রামের ছাত্রদের অনেকেরই লেখাপড়া চালিয়ে যাওয়া বেশ কঠিন হয়৷
সব দেশেই শিক্ষার ধরণ আলাদা
টাচপ্যাডের মাধ্যমে লেখা শেখা
তবে জার্মানির এই স্কুলটি ব্যতিক্রম৷ কাগজ, পেন্সিল ছাড়া ছাত্ররা পুরোপুরি স্মার্টবোর্ড এবং নেটবুকের মাধ্যমে লেখা শেখে৷ ডিজিটাল নেটওয়ার্কিং-এর ছাত্রদের যোগাযোগের কাজে সাহায্য করে এবং কর্মদক্ষতা বাড়ায়৷ জার্মানিতে এখনো দুই মিলিয়ন প্রাপ্তবয়স্ক মানুষ লিখতে পড়তে পারেন না, যদিও পরিসংখ্যানে দেখা যায় যে জার্মানির সবাই লেখাপড়া জানেন৷
সব দেশেই শিক্ষার ধরণ আলাদা
শিল্পোন্নত দেশগুলোতে ছোটবেলা থেকেই সুবিধা
শিল্পোন্নত দেশ মানেই সে দেশের ছাত্র-ছাত্রীদের অন্যদেশের চেয়ে লেখাপড়ায় অনেক বেশি এগিয়ে থাকা৷ এমনকি ছোট বাচ্চাদেরও সেভাবেই তৈরি করা হয়, যেমন অ্যামেরিকার এই স্কুলটিতে৷ শিল্পোন্নত দেশগুলোতে ছোটবেলার শিক্ষাকেই বেশি গুরুত্ব দেওয়া হয় এবং ৭০ শতাংশ বাচ্চাই প্রাইমারি স্কুলে যাওয়ার আগে অনেককিছু শিখে ফেলে৷ উন্নয়নশীল দেশগুলোতে ১০ জনের মধ্যে হয়ত তিনজন কিন্ডারগার্টেনে যাওয়ার সুযোগ পায়৷
সব দেশেই শিক্ষার ধরণ আলাদা
যেখানে শিক্ষা অর্থের জন্য বাঁধাগ্রস্থ
কেনিয়াতে সব ছাত্রই অষ্টম শ্রেণি পর্যন্ত বিনা বেতনে পড়তে পারে৷ তারপরও অনেকে তার আগেই স্কুল ছেড়ে দেয়৷ স্কুল ড্রেস, বই, খাতা, জুতো ইত্যাদি জোগাড় করা অনেক বাবা মায়ের জন্য কষ্টকর হয় দাঁড়ায়৷ সেখানে ছাত্রের সংখ্যা অনেক বেশি এবং পড়াশোনার মানও নিম্ন৷ যাঁদের সামর্থ রয়েছে সে রকম অনেক বাবা-মা তাঁদের বাচ্চাদের প্রাইভেট স্কুলে পাঠান৷
সব দেশেই শিক্ষার ধরণ আলাদা
স্কুল ড্রেস পরে লেখাপড়া
ইংল্যান্ডে স্কুল ড্রেস ছাড়া কেউ স্কুলে যায় না৷ ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য স্কুল ড্রেস পরা বাধ্যতামূলক৷ কারণ স্কুল ড্রেস যার যার স্কুলের পরিচয় বহন করে এবং পড়াশোনার প্রতি উৎসাহী করে৷ দরিদ্র পরিবাররের ছেলে-মেয়েরা স্কুল ড্রেসের জন্য স্কুল থেকে টাকা পেয়ে থাকে৷
সব দেশেই শিক্ষার ধরণ আলাদা
খোলা আকাশের নীচে ক্লাসরুম
একটি পাবলিক পার্কে ক্লাস নেওয়া হচ্ছে পাকিস্তানের একটি স্কুলে৷ গরিব বাবা-মায়েরা পয়সার অভাবে এমন স্কুলেই তাঁদের সন্তানদের পাঠিয়ে থাকেন৷ পাকিস্তানে শিক্ষা খাতে ব্যয় কমানো হয়েছে, কারণ সরকার শিক্ষার চেয়ে সামরিক খাতে বেশি খরচ করে৷ যা ছাত্ররাও বুঝতে পারছে৷
সব দেশেই শিক্ষার ধরণ আলাদা
কমপক্ষে মৌলিক শিক্ষা থাকতে হবে
আফগানিস্তানে গৃহযুদ্ধ ও নানা সমস্যার কারণে ছাত্র-ছাত্রীরা শিক্ষার সুযোগ সুবিধা থেকে বঞ্চিত৷ বিশেষকরে মেয়েদের ক্ষেত্রে একথাটি বেশি প্রযোজ্য৷ প্রতি দশজনের একজন লিখতে পড়তে পারে সেখানে৷ তবে এ হার পুরুষদের ক্ষেত্রে শতকরা ৪০ জন৷ তাছাড়া স্কুলগুলোতে প্রয়োজনের তুলনায় যথেষ্ট স্কুলও নেই, অভাব রয়েছে শিক্ষক এবং শিক্ষার সরঞ্জামেরও৷
সব দেশেই শিক্ষার ধরণ আলাদা
মেয়েরা শিক্ষার সুযোগ থেকে বঞ্চিত
আফগানিস্তানের মতো প্রায় একই অবস্থা দক্ষিণ সুদানেও৷ এদেশেও মেয়েদের প্রতি পাঁচজনের একজন লিখতে ও পড়তে পারে৷ সেজন্যই বিদেশি সাহায্য সংস্থাগুলো সুদানের মেয়েদের শিক্ষার দিকে বিশেষ নজর দিয়ে থাকে৷ বহু বছরের গৃহযুদ্ধ সে দেশের শিক্ষা ব্যবস্থায় ঘুণ ধরিয়ে দিয়েছে৷ অনেক স্কুলেই বই-খাতা এবং টেবিল-বেঞ্চও ঠিকমতো নেই৷
সব দেশেই শিক্ষার ধরণ আলাদা
কো–এডুকেশন পছন্দ নয়
কো-এডুকেশন? না, ইরানে সেটা কোনোভাবেই সম্ভব নয়৷ ছেলে এবং মেয়ে আলাদাভাবে পড়াশোনা করে ইরানে৷ এমন কি এই ইহুদি স্কুলেও ইসলামিক স্কুল ড্রেস পরা বাধ্যতামূলক৷ এখানে মেয়েরা যে ধর্মেরই হোক না কেন সবাইকেই চুল ঢেকে রাখতে হবে, অর্থাৎ হিজাব পরতে হবে৷
সব দেশেই শিক্ষার ধরণ আলাদা
ধনী–গরিবের পার্থক্য
ব্রাজিলের গ্রামাঞ্চলের ছাত্রদের জন্য লেখাপড়া করা বেশ কঠিন৷ কারণ সেখানকার স্কুলগুলোতে প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম নেই৷ যেমন মন্টে আলেগ্রের এই স্কুলটির মতো ৷ যদিও ব্রাজিল শিল্পোন্নত দেশগুলোর একটি, তারপরও এদেশে গরিব এবং ধনীদের মধ্যে অনেক পার্থক্য৷
সব দেশেই শিক্ষার ধরণ আলাদা
বাংলাদেশের অবস্থা অনেকটা একই রকম
বাংলাদেশের গ্রামের স্কুল এবং রাজধানী ঢাকা শহরের স্কুলের মধ্যে বিশাল পার্থক্য৷ বড় শহরগুলোতে ছাত্ররা কম্পিউটার বা ইন্টারনেট ব্যবহারের সুযোগ-সুবিধা পেয়ে থাকে৷ আর গ্রামের স্কুলের ছাত্র-ছাত্রীদের কম্পিউটার ব্যবহার করার ইচ্ছা – এখনো স্বপ্ন!
প্রতিবেদন: নুরুননাহার সাত্তার | সম্পাদনা: দেবারতি গুহ
কিন্তু এখানেই শেষ নয়৷ বিরোধী দল এবং সংবাদমাধ্যমের একাংশ দাবি করছে, বর্তমান তৃণমূল সরকারের নেতা-নেত্রী, মন্ত্রী, বিধায়ক অথবা পুরপ্রতিনিধি, পঞ্চায়েত সদস্যদের ঘনিষ্ঠজনেরা, তাঁদের আত্মীয়রা এই নিয়োগ পদ্ধতিতে ঢালাও হারে সফল হয়েছেন, যা নিয়ে অনেক সন্দেহ ও সংশয়ের অবকাশ আছে৷ সরকার পক্ষের নেতা-নেত্রীদের নাম করে করে রীতিমত অভিযোগ করা হচ্ছে, তাঁদের কোন কোন আত্মীয় এই সুযোগে স্কুলে চাকরি পেয়ে গিয়েছেন৷ এই অভিযোগের একাংশও যদি সত্যি প্রমাণিত হয়, তা হলে বলতে হবে, শিক্ষাক্ষেত্রকে রাজনীতিমুক্ত করার যে প্রতিশ্রুতি দিয়ে তৃণমূল কংগ্রেস এই রাজ্যে ক্ষমতায় এসেছিল, তা অত্যন্ত প্রতীকীভাবে, প্রাথমিক স্তরেই বিনষ্ট হল৷ পূর্বতন বামফ্রন্ট সরকার ঠিক এভাবেই শিক্ষার বিভিন্ন স্তরে শিক্ষক-শিক্ষিকাদের পদ তথাকথিত নিজেদের লোক দিয়ে ভর্তি করে শিক্ষাব্যবস্থার রাজনীতিকরণ করেছিল৷এদিকে পশ্চিমবঙ্গে প্রাথমিক শিক্ষার কী হাল, সেটা একবার দেখে নেওয়া যাক৷ শিক্ষিত সংস্কৃতিমনস্ক বলে পরিচিত পশ্চিমবঙ্গে স্কুলছুটের হার রীতিমত উদ্বেগজনক৷ কোনও রাজনৈতিক অপপ্রচার নয়, ইউনেস্কোর রিপোর্টে বলা হচ্ছে, সারা ভারতে, উত্তর প্রদেশ, পশ্চিমবঙ্গ, বিহার এবং ওড়িশায় স্কুল-পালানো বা স্কুলে না যাওয়া শিশুর সংখ্যা সবচেয়ে বেশি৷ তবে বিহারে স্কুলছুটদের সংখ্যা ক্রমশ কমছে, যেমন কমছে ঝাড়খণ্ড, ছত্তিসগড় এবং মনিপুরে৷ কিন্তু পশ্চিমবঙ্গের লক্ষণ সেই তুলনায় আদৌ সুবিধের নয়, বরং রীতিমত অস্বস্তিতেই আছেন ভারত সরকারের সর্বশিক্ষা মিশনের কর্মীরা৷এবার দেখা যাক পশ্চিমবঙ্গে প্রাথমিক স্তরে শিক্ষকদের পরিসংখ্যানটা কী৷ ২০০৯ সালে ভারতে সমস্ত শিশুর বিনামূল্যে এবং বাধ্যতামূলকভাবে শিক্ষার অধিকার নিশ্চিত করতে যে আইন পাস হয়েছিল, তা সব অর্থেই ছিল ঐতিহাসিক৷ সেই আইন অনুযায়ী, প্রতি ৩০ জন শিশুর জন্য একজন করে শিক্ষক থাকা উচিত৷ সেখানে ভারতের জাতীয় গড় হল প্রতি ৩৪ জন শিশুপিছু একজন করে প্রাথমিক শিক্ষক৷ ব্যতিক্রমী রাজ্য হল মধ্যপ্রদেশ, ঝাড়খণ্ড বা পশ্চিমবঙ্গের মতো জনবহুল রাজ্য, যেখানে ৬০ জন শিশুর জন্য একজন করে শিক্ষক আছেন৷ তার পরেও শিশুদের স্কুলমুখো করতে সফল হয়েছে ঝাড়খণ্ড, কিন্তু পারেনি পশ্চিমবঙ্গ৷এই পরিস্থিতিতে প্রাথমিক শিক্ষা রাজ্য সরকারের অন্যতম প্রায়োরিটি হওয়া উচিত ছিল৷ সারা রাজ্যে ৪০ হাজার শূন্য শিক্ষকপদে উপযুক্ত নিয়োগ হওয়া উচিত ছিল আবশ্যিক৷ কিন্তু আদালতে পরীক্ষার্থীদের একাংশ যে অভিযোগ এনেছেন, যার ভিত্তিতে সরকারের জবাবদিহি চেয়েছে কলকাতা হাইকোর্ট, তাতে প্রমাণ হচ্ছে, যোগ্যতাই একমাত্র মাপকাঠি হয়নি শিক্ষক নির্বাচনে৷ আর রাজনৈতিক আত্মীয়তার জেরে নিয়োগের অভিযোগ যদি সত্যি হয়, তা হলে সত্যিই আতঙ্কিত হওয়ার সময় পশ্চিমবঙ্গবাসীদের ভবিষ্যৎ ভেবে! তাঃ-০২-০২-২০১৪।